摘要:英語總是徘徊于低分的邊緣,單詞每天背也無濟于事,提分難,難于上青天!當努力沒有收獲的時候,大家就要思考問題究竟出在了哪里,英語
作者
佚名
摘要:英語總是徘徊于低分的邊緣,單詞每天背也無濟于事,提分難,難于上青天!當努力沒有收獲的時候,大家就要思考問題究竟出在了哪里,英語的高分不僅需要詞匯量的積累,還要理解性的破題,自然,語法必不可少!
各位正在進行2019考研英語備考的小伙伴們,你們的英譯漢是否還是文法不同的中文翻譯,大小作文的寫作是否還是英文詞匯的中文疊加?閱讀理解是否還只能一知半解?幫幫告訴你們,拋棄語法復(fù)習(xí)是原禍始音,下面我們帶著問題來一起探討一下。
●拋棄語法,為何是正確率低的"罪魁禍首"
拋棄語法成為正確率低的"罪魁禍首",這要從英語語法的重要性談起,如果沒有堅實的語法基礎(chǔ)知識做可靠保證,那么考生就無法對完形填空所要求的語言形式以及整體結(jié)構(gòu)做一個很好的思考;就無法在文章分析中把握語段一致性、連貫性,將邏輯層次理清。
語法讓我們的英語語言更具有系統(tǒng)性,試想,在試卷的作文中展現(xiàn)倒裝、強調(diào)、比較、省略等等結(jié)構(gòu)的閃光句型,勢必會吸引閱卷老師的眼球。建立在扎實語法的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí),能夠有效幫助考生在完成考研英語的各個題型中順利登頂。
●語法不牢,癥結(jié)究竟在哪些方面
首先,語法不牢,源于考生們根深蒂固的母語情節(jié),擺脫母語情節(jié)的窠臼,能幫助考生真正理清考研英語文章的真諦;由于考生們對語法的"一知半解",使得考生無法將知識串聯(lián)起來,所以具備英語完整的語法體系也是很重要的一點。
對語句結(jié)構(gòu)的不明確,使得諸如五四三二,即五大簡單句、四大并列句、三大復(fù)合句、兩大特殊句式"云山霧繞",也是語法不牢固的一大癥結(jié)。
●語法在手,長難句不再是"老大難"
正所謂,任何語言都離不開語法知識,一些考生喜歡憑語感來做題,語感的確是好東西,但是,幫幫不得告誡各位考生,語感是一種玄妙的東西,在長難句的理解中,時而奏效時而不奏效,而語法才是最"靠譜"的東西。
通過語法分析能將主謂賓以及從句進行有效分解,從而逐詞逐句理解到位。在基礎(chǔ)夯實階段,熟悉語法,使長難句迎刃而解,不再是"老大難"問題。
●口訣記憶,理解無難事
為了幫助各位考生們對語法能夠更好的記憶和理解,幫幫特意整理了22類語法口訣,讓大家記住他們,理解語法更容易。
1、現(xiàn)在進行時
Look, Listen是標志,現(xiàn)在進行正發(fā)生;
有時now在句中現(xiàn),"be+v-ing"時態(tài)成。
若問be用何形式,須看主語數(shù)、人稱。
三單is我am,你和復(fù)數(shù)are緊隨 (即:He / She is, I am. We, you,they后are緊跟)。
v-ing形式更好記,三種構(gòu)成要分清。
一般問句be提前,be后not否定成!
2、一般現(xiàn)在時
一般現(xiàn)在時態(tài)中,動詞一般用原形。
表述事實講真理,習(xí)慣動作常發(fā)生。
動詞詞尾加-s(es),只表單數(shù)三人稱。
若變一般疑問句,得看句型是哪種。
系表結(jié)構(gòu)和there be, be放句首即完成;
若遇實義動詞句,do或does莫忘記!
3、一般過去時
肯定句的過去式。
規(guī)則動詞加ed,
不規(guī)則的必須記。
否定形式疑問句,
沒有be加did。
如把did加在前,
動詞還要歸原形。
4、基數(shù)詞變序數(shù)詞
基變序,很容易,一二三,特殊記,th從四起。八去t來九去e,遇到ve,f替,ty
變?yōu)閠ie,后加th莫遲疑,若想表示幾十幾,只變個位就可以。
5、時間介詞巧記歌
年、月、季節(jié)前用in, (如:in 2008, in September, in spring)
日期前面行不通。
遇到幾號或星期
改用on來做代替, (如:on January 1,onWedesday)
上午、下午、晚上仍用in。 (如:in the morning/afternoon/evening)
若是某日上下午,也是用on才能行。 (如:on theevening of the Mid-autumn Day)
正午、夜里用at, (如:at noon, at night)
時、分用法也同理。 (如:, at two, at two)
如若"差"點須加to, (如:two to two)
如若"過"點改past。 (如:half past one)
多說勤練牢牢記,學(xué)好英語非兒戲。
6、特殊的形容詞、副詞的比較級、最高級
一分為二是三個, (指同一個形容詞原形但是有兩種比較級和最高級形式)
兩個"遠""來"一個"老"。
合二為一共三對 (指:兩個單詞的比較級和最高級完全相同)
"壞、病"兩"多"并兩"好"。
還有一詞雙意含, (指原形表示"小的、少的",但是比較級和最高級卻只表示"較\最少的"
只譯"少"來不譯"小"。
解釋:
兩個"遠""來"一個"老"。
即:far 分別為: far: farther表"距離\較遠的" farthest
further表"程度"上的:"進一步的" furthest;
late 分別為:later 表時間上\較遠的,相距較長的 latest
latter 表順序上的后者 last
old 分別為: older表"實際的年齡、較大的" oldest
elder表"長幼輩分、較高的" eldest
"壞、病"兩"多"并兩"好"。
即:bad/ill-worst-worst;many/much-more-most; good/well-better-best
只譯"少"來不譯"小"。
即:little-less(較少的,比…少的)--lest(最少的)
7、比較等級的運用
原級用在as…as間,
比較級用在than前。
and連接兩個比較級,
說明"越來越怎樣"。
三者以上最高級,
副詞前可不加the。
Even, much和a little,
也常修飾比較級。
8、賓語從句
賓語從句三要素,
引導(dǎo)詞、語序、時態(tài)。
引導(dǎo)詞分三情況,
陳述句that可省略。
一般疑問句if或whether。
碰到特殊疑問句,
疑問詞來擔此任。
語序總體為主謂。
疑問詞從句主語,
語序不必去改變。
從句時態(tài)主句定,
如果主句是過去,
從句相應(yīng)作改變,
客觀真理仍現(xiàn)在。
9、be的幾個順口溜
(1)我用am,你用are,單三is復(fù)數(shù)are。
(2)I用am,you用are,非I非you是is,復(fù)數(shù)全部都用are。
(3)代詞主格的順口溜:
I是我來we復(fù)數(shù),你和你們都用you;
he,she,it男、女、它,復(fù)數(shù)一律把they用。
10、規(guī)則動詞變?yōu)檫^去式
口訣:"一改、二多、三少、四剛好"
即有規(guī)則的一般過去時的動詞,
"一改",以"y"結(jié)尾,把"y"去掉改為"i"再加"ed",如:"study"→"studied";
"二多",重讀閉音節(jié)結(jié)尾的動詞,雙寫末尾輔音字母再加"ed",如:"stop"→"stopped";
"三少",以不發(fā)音"e"字母結(jié)尾的動詞,可直接加上"d",如:"live"→"lived";
"四剛好",就是直接加上"ed",如:"work"→"worked"。
11、冠詞a, an, the
a,an,the是冠詞,就像帽子扣名詞;
元音因素要扣an,輔音因素要扣a;
an/a用來泛泛指,the是特指常牢記。
12、冠詞用法
(1)、定冠詞的用法
特指雙熟悉,上文已提及;
世上獨一個,序數(shù)最高級;
某些專有名,習(xí)語及樂器。
以上口訣歸納了用定冠詞的7種一般情況,即:
?、偬刂改承┤嘶蛭?②談話雙方都熟悉的人或事 ③上文已經(jīng)提到的人或事 ④世界上獨一無二的事物前 ⑤序數(shù)詞或形容詞最高級前 ⑥某些專有名詞前 ⑦一些習(xí)慣短語(如:in the day等)中和樂器前(如:playthe violin / piano)。
(2)不用冠詞的幾種情況
下列情況應(yīng)免冠,代詞限定名詞前;
專有名詞不可數(shù),學(xué)科球類三餐飯;
復(fù)數(shù)名詞表泛指,兩節(jié)星期月份前;
顏色語種和國名,稱呼習(xí)語及頭銜。
以上口訣主要概括了一般應(yīng)"免冠"的幾種情況,即:
?、倜~前已有作定語用的this、that、some、any、my等限定詞。②專有名詞和不可數(shù)名詞前。③表示學(xué)科的(如:maths、Chinese、physics)名詞前。④球類活動的名詞前及三餐總稱前。⑤復(fù)數(shù)名詞表示泛指(一類人或事)時。⑥節(jié)日、季節(jié)、星期、月份前。⑦表示顏色(如:It's red / yellow.)、語種(如:speak English/Japanese)和國家的非全稱名詞(如:Welive in China. They come from America.)。⑧在稱呼或表示頭銜的名詞前(如:Doctor Wang)。⑨某些習(xí)慣短語中(如:in bed、go toschool等)。
13、be 的用法口訣
我用am,你用are,is連著他,她,它;
單數(shù)名詞用is,復(fù)數(shù)名詞全用are。
變疑問,往前提,句末問號莫丟棄。
變否定,更容易,be后not莫忘記。
疑問否定任你變,句首大寫莫遲疑。
14、巧記:只接不定式作賓語的一些常用特殊謂語動詞
動詞只接不定式,
不能"假裝"去"管理" (假裝pretend ,管理manage)
要想記牢靠自己
一"想"二"希"加"同意" (一"想"即want, 二"希"即hope和wish,加"同意"即agree)
一旦"決定""意""承諾" (決定decide, 意味著mean, 承諾promise)
15、巧記:只接動名詞做賓語的一些常用特殊動詞
下面口訣可完全記憶指接動名詞做賓語的特殊動詞:
"承認""介意""盼""原諒" admit mind look forward to excuse
"考慮""建議""準""延期" consider advise/suggest allow delay/postpone
"想要""跑掉""堅持""練" feel /like escape insist on/persist in practice
"放棄""享受"不"后悔" giveup/abandon enjoy regret
"避免""錯過""禁""冒險" avoid miss forbid risk
"想象""完成"被"欣賞" imagine finish appreciate
16、巧記:接動詞不定式做賓語補足語時省略不定式符號"to"的一些常用特殊動詞
(1)可以掌握"八字言"來記憶這幾個特殊動詞
一感feel,二聽hear, listen to,三讓have, let, make,四看see, look at, observe, watch
(2)也可用另外一句話來記憶:
讓(let)邁克(make)注意(notice)聽聽(hear, listen to)看看(see, lookat),觀察(observe)下這塊手表(watch)有(have)何感覺(feel)
17、英語中"分數(shù)"的表達法巧記
英語分數(shù)不費事,"母序子基"四個字。
分子若是大于1,分母則須加-s。
18、巧妙區(qū)分long before 和beforelong
long 在前(longbefore),"很久前",
long在后(beforelong),"不久后"。
19、巧記:以-o結(jié)尾加-es的名詞
歌詞:兩人兩菜一火山
助記:"兩人"指的是"英雄"和"黑人"- negro:黑人、原來種族主義時期對黑人的的貶義稱呼,現(xiàn)在以基本不用了,而是用black表示黑人;hero英雄
"兩菜"指的是"土豆"和"番茄"-- tomato西紅柿、番茄, potato西紅柿
"一火山"指的是"火山"--volcano火山
20、-f或-fe結(jié)尾的名詞的復(fù)數(shù)形式歸納
勇敢的妻子(wife)親自(oneself)拿刀(knife)把狼(wolf)趕走,救回小牛(calf)半(half)條命(life),又把躲在架子(shelf)下面樹葉(leaf)中的小偷(thief)抓到。
21、before和ago巧記
before"點"之前,ago"段"之后。
before時態(tài)不確定,過去時中用ago。
備注:Before用在一個具體的"時間點"之前,表示"在…之前",如:before 3:00;ago用在一個具體的"時間段之后",表示"在這個'時間段'之前",如:long time ago.
22、五種基本句型歌
英語句子萬萬千,五大句型把線牽。
句型種類為動詞,后接什么是關(guān)鍵;
系詞后面接表語,vi獨身無牽連;
vt又可分三類,單賓雙賓最常見,
還有賓語補足語,各種搭配記心間。
融會貫通,舉一反三,相信各位2019考研小伙伴們在最初學(xué)習(xí)中就知道這是知識掌握的高級境界,然而想要達到這種程度真的很難,所以,漫漫研路才有了征服的對象。希望各位考生能將語法復(fù)習(xí)到位,在2019考研中取得理想佳績!
(實習(xí)小編:玉琳)
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