2020年教育學(xué)考研大綱解析及復(fù)習(xí)備考建議

　　摘要：2020教育學(xué)考研大綱于7月8發(fā)布，今年大綱內(nèi)容與2019年教育學(xué)考研大綱相較內(nèi)容基本沒(méi)有發(fā)生變化。

　　但是，由于2019年教育學(xué)考研大綱產(chǎn)生了變動(dòng)，并且這種變動(dòng)也在19年的考試試卷中有所體現(xiàn)，因此，建議同學(xué)對(duì)考綱的變動(dòng)要有所把握，進(jìn)行針對(duì)性、策略性地復(fù)習(xí)。

　　一、2019、2020年和2018年大綱對(duì)比

　　2019、2020年大綱和2018年大綱相比，教育學(xué)各門(mén)科目都存在較大的變動(dòng)，下面給大家選取一些有代表性的例子：

　　1.部分知識(shí)點(diǎn)是大綱新增考點(diǎn)，相關(guān)內(nèi)容大家可以在教材上獲得。如教育學(xué)原理第一部分教育學(xué)概述中20世紀(jì)以來(lái)教育學(xué)的發(fā)展這部分內(nèi)容，增添了教育學(xué)分支學(xué)科和“元教育學(xué)”。

　　對(duì)于這一細(xì)微的變化，各位考生也不必太擔(dān)心，十二校聯(lián)編的《教育學(xué)基礎(chǔ)》中的第一章教育與教育學(xué)中就包括這部分內(nèi)容，以表格的形式呈現(xiàn)了教育科學(xué)分類框架表以及元教育學(xué)等內(nèi)容。大家只要把這一節(jié)的內(nèi)容全部掌握好，應(yīng)對(duì)考試是沒(méi)有問(wèn)題的。

　　中國(guó)教育史第一部分中國(guó)古代教育中封建國(guó)家教育體制的完善部分增添的中外教育交流的內(nèi)容、外國(guó)教育史第一部分外國(guó)古代教育中增添的古代希伯來(lái)的教育和畢達(dá)哥拉斯的教育思想、研究方法的教育實(shí)驗(yàn)的基本類型中增添的單組實(shí)驗(yàn)、等組實(shí)驗(yàn)、不等組實(shí)驗(yàn)與輪組實(shí)驗(yàn)等均屬于此類考點(diǎn)。

　　2.部分新增考點(diǎn)勤思的教研室老師已經(jīng)給大家在勤思講義中有所呈現(xiàn)。如教育學(xué)原理第二部分教育及其產(chǎn)生與發(fā)展部分有關(guān)“教育”定義的類型中，新大綱添加了謝弗勒的三種定義類型：描述性定義、綱領(lǐng)性定義以及規(guī)定性定義，這部分的知識(shí)在勤思的基礎(chǔ)班講義第二章已經(jīng)在“勤思小課堂”中給大家提及。

　　中教史的第二部分中國(guó)近代教育中近代教育體制中的新民主主義教育的發(fā)端、外國(guó)教育史近代史部分的人文主義教育中代表人物的教育觀、教育心理學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論中的自我決定理論等均屬于此類考點(diǎn)。

　　3.部分新增考點(diǎn)屬于常規(guī)復(fù)習(xí)范圍之外的內(nèi)容，這部分需要考生們加以注意。如教育學(xué)原理第三部分教育與社會(huì)發(fā)展中新增了關(guān)于再生產(chǎn)理論的內(nèi)容，對(duì)于該理論盡管很多考生比較陌生，你是我們會(huì)發(fā)現(xiàn)代表人物是批判教育學(xué)的布爾迪厄，因此，考生可以把批判教育學(xué)和再生產(chǎn)理論結(jié)合了解。

　　此外，如教育心理學(xué)的認(rèn)知發(fā)展理論中的布朗芬布倫納的生態(tài)系統(tǒng)理論、研究方法中教育研究資料的定量分析新增的spss在教育資料定量分析中的應(yīng)用等均屬于此類考點(diǎn)。

　　4.部分新增考點(diǎn)在勤思的課程中授課老師有所講解，如外國(guó)教育史的西歐近代教育思想與思潮部分新增加了西歐近代教育思潮，包括自然主義教育思潮、教育心理學(xué)化思潮、科學(xué)教育思潮、國(guó)家主義教育思潮等，在外國(guó)教育史的拔高班視頻課中老師已經(jīng)給學(xué)員們歸納整理出來(lái)。

　　此外，原理中新涉及的慕課、翻轉(zhuǎn)課堂等也在教育熱點(diǎn)透析的課程中有所涉及。

　　二、考試形式和試卷結(jié)構(gòu)

　　(一)試卷滿分及考試時(shí)間

　　本試卷滿分為300分，考試時(shí)間為180分鐘。

　　(二)答題方式

　　答題方式為閉卷、筆試。

　　(三)試卷考查內(nèi)容結(jié)構(gòu)

　　1.必答題為270分，各部分內(nèi)容所占分值為：

　　教育學(xué)原理約100分

　　中外教育史約100分

　　教育心理學(xué)約40分

　　教育研究方法約30分

　　2.必選題為30分，考生必須在兩道試題中選取一道作答。第1道題考查教育心理學(xué)的內(nèi)容，第2道題考查教育研究方法的內(nèi)容?？忌魞深}都回答，只按第1道題的成績(jī)計(jì)入總分。

　　(四)試卷題型結(jié)構(gòu)

　　單項(xiàng)選擇題45小題，每小題2分，共90分

　　辨析題3小題，每小題15分，共45分

　　簡(jiǎn)答題5小題，每小題15分，共75分

　　綜合題3小題，每小題30分，共90分

　　三、備考建議

　　(一)教育學(xué)原理

　　教育學(xué)原理在教育學(xué)考研中的分值約100分，占到了教育學(xué)考研總分的三分之一，因此它是教育學(xué)考研的核心。教育學(xué)原理的內(nèi)容比較龐雜，理論化知識(shí)多，這就要求考生在復(fù)習(xí)備考時(shí)應(yīng)以理解為主，在理解基礎(chǔ)上重點(diǎn)記憶。

　　考生要對(duì)教育學(xué)原理有一個(gè)總體性、框架性的了解，復(fù)習(xí)要大面積撒網(wǎng)，因?yàn)闅v年真題中知識(shí)點(diǎn)的覆蓋面很廣。

　　建議考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中正確記憶教育學(xué)的基本事實(shí)和基本概念，準(zhǔn)確理解教育學(xué)的基本理論和基本問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上，還要對(duì)每一小部分的具體含義進(jìn)行對(duì)比性的記憶，把握其最主要的特點(diǎn)性詞語(yǔ)，這樣的復(fù)習(xí)思路能夠有效提高考生對(duì)于關(guān)鍵知識(shí)的理解，同時(shí)有效縮短考生在選擇題上的答題時(shí)間，進(jìn)而為后面的主觀題贏取寶貴的思考。

　　此外，還應(yīng)該在掌握基本概念和基本理論的基礎(chǔ)上能夠運(yùn)用教育學(xué)的基本理論分析教育理論與實(shí)踐問(wèn)題，這對(duì)考生的綜合素養(yǎng)提出了更高的要求。

　　因此，建議考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中還應(yīng)結(jié)合相關(guān)熱點(diǎn)進(jìn)行遷移與發(fā)散的練習(xí)。

　　(二)中外教育史

　　中外教育史共占100分左右，基本和教育學(xué)原理的分值相當(dāng)?？忌趥淇冀逃返臅r(shí)候要緊緊把握幾個(gè)線索：教育思想史、教育制度史、教育實(shí)踐史。在這三個(gè)線索的基礎(chǔ)上可以進(jìn)行縱向的歷史梳理，也可以進(jìn)行橫向的中外教育比對(duì)。

　　教育思想史的復(fù)習(xí)，要抓住主要的思想家和主要的思想流派，了解他們的主要著作和主要觀點(diǎn)，以及教育思想的傳播、影響和歷史意義。

　　教育制度史指人類教育活動(dòng)制度化的過(guò)程，包括機(jī)構(gòu)史、政策史和立法史。中國(guó)制度史要與朝代聯(lián)系，外國(guó)制度史要與國(guó)別聯(lián)系。

　　教育實(shí)踐史指人類教育活動(dòng)和現(xiàn)象原生態(tài)的發(fā)展過(guò)程，這部分要主要把握各個(gè)時(shí)期教育的主要特點(diǎn)和教育活動(dòng)等。

　　在歷年真題中，中教史的客觀題考察范圍廣泛，要求考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中更加細(xì)致地把握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，并且通過(guò)訓(xùn)練具備進(jìn)行知識(shí)推理的能力。

　　主觀題主要集中在私學(xué)興起時(shí)期的各個(gè)教育家、近代教育改革、現(xiàn)代的教育思想和實(shí)踐等，要求考生對(duì)相關(guān)的思想與制度實(shí)踐能夠高屋建瓴地把握。

　　外教史部分則重點(diǎn)考察近現(xiàn)代教育思想和教育制度的改革，這是重點(diǎn)也是難點(diǎn)，需要考生在復(fù)習(xí)過(guò)程中整體把握西方歷史發(fā)展的進(jìn)程以及思想演變，只有了解相關(guān)背景，才能更加深入地把握西方教育近現(xiàn)代化的脈絡(luò)與步伐。

　　(三)教育心理學(xué)

　　教育心理學(xué)必答題有40分左右，除此之外還有一道30分的選做題。對(duì)于很多跨專業(yè)的考生來(lái)說(shuō)教育心理學(xué)有一定的難度，因?yàn)樗芏嘈睦韺W(xué)的專業(yè)術(shù)語(yǔ)，如果沒(méi)有一定的積累就很難理解。所以考生在復(fù)習(xí)的過(guò)程中應(yīng)結(jié)合各理論的相關(guān)實(shí)驗(yàn)以及自身學(xué)習(xí)過(guò)程中的特點(diǎn)與問(wèn)題進(jìn)行理解，將理論與實(shí)踐結(jié)合才能更好地理解與記憶。

　　教育心理學(xué)中，心理發(fā)展與教育、學(xué)習(xí)理論以及動(dòng)機(jī)理論三個(gè)章節(jié)相對(duì)而言是比較重要的內(nèi)容，尤其是在辨析、簡(jiǎn)答、論述題中經(jīng)常出現(xiàn)，尤其在論述題中往往會(huì)結(jié)合實(shí)例與材料進(jìn)行分析，靈活度高。從難度上講，考生要下大功夫掌握各個(gè)知識(shí)點(diǎn)，靈活應(yīng)對(duì)考試。

　　(四)教育研究方法

　　教育研究方法必答題為30分，還有一個(gè)30分的選答題。教育研究方法與實(shí)際聯(lián)系十分密切，其中比如教育研究的選題和設(shè)計(jì)、研究報(bào)告的撰寫(xiě)、教育觀察研究、教育調(diào)查研究、教育實(shí)驗(yàn)研究等都是動(dòng)手操作性強(qiáng)的知識(shí)點(diǎn)。

　　近幾年真題中論述題的部分大都與教育實(shí)驗(yàn)研究、教育觀察研究有關(guān)，建議考生重視對(duì)教育實(shí)驗(yàn)研究和觀察研究部分的理解和運(yùn)用，最好在復(fù)習(xí)時(shí)結(jié)合一些實(shí)際案例來(lái)幫助理解和記憶。