2020年考研英語(yǔ)翻譯——你把握住了嗎？

　　寒來暑往，凜冽寒冬，這一年的付出又到了一個(gè)收獲的時(shí)節(jié)。寥寥數(shù)語(yǔ)，難以表示我們的心情，但是，還是想真心的對(duì)各位考研學(xué)子說聲，大家辛苦了，愿我們的付出都有所收獲，愿我們的美夢(mèng)終將成功，愿我們的考研人生路上沒有留下遺憾。這一次壓一次我盡力，賭一個(gè)我可以，愿我們心有明珠，山河明媚!

　　考試結(jié)束了，心情依然忐忑，但是，我們還是好奇今年的考試是一個(gè)什么樣的難度?？缈冀逃⒄Z(yǔ)教研室高靜老師想和大家一起來聊一聊英語(yǔ)一和英語(yǔ)二的翻譯部分難度，同時(shí)也給2021年考研的學(xué)弟學(xué)妹們一點(diǎn)點(diǎn)復(fù)習(xí)建議。那我們從以下幾個(gè)方面著手分析：

　　一、考試形式上：今年的考試形式并沒有發(fā)生變化：英語(yǔ)一依然是一篇文章，隨機(jī)抽取五句話;英語(yǔ)二依然是把一段或幾段話翻譯成漢語(yǔ)的過程。

　　二、考試選材上：考試內(nèi)容依然屬于常規(guī)話題。首先，英語(yǔ)一的考察內(nèi)容來看，如1988男女職業(yè)的選擇、1989新技術(shù)帶來的就業(yè)問題、1990個(gè)性形成的教育、1991能源與農(nóng)業(yè)、1992智力評(píng)估的科學(xué)性、1993科學(xué)研究方法、1994天才、技術(shù)與科學(xué)發(fā)展的關(guān)系、1995標(biāo)準(zhǔn)化教育與心理評(píng)估、1996科學(xué)發(fā)展的動(dòng)力、1997動(dòng)物的權(quán)利問題、1998宇宙起源的問題、1999史學(xué)研究方法、2000科學(xué)家與政府、2001計(jì)算機(jī)與未來生活展望、2002行為科學(xué)發(fā)展的困難、2003人類學(xué)研究、2004語(yǔ)言與思維的關(guān)系、2005文化歐洲的電視傳媒、2006美國(guó)知識(shí)分子、2007社會(huì)生活法律知識(shí)、2008論達(dá)爾文的思想及其變化、2009正規(guī)教育、2010生態(tài)保護(hù)、2011環(huán)境對(duì)人心智的影響、2012普遍真理、2013無(wú)家而園、2014對(duì)貝多芬音樂的評(píng)價(jià)、2015《美國(guó)歷史概況》節(jié)選、2016心理健康、2017《英語(yǔ)走向何方》序言、2018莎士比亞時(shí)期的戲劇發(fā)展、2019偽科學(xué)因何泛濫?2020文藝復(fù)興?？傊?，曾是以科普方向、介紹類文章偏多;現(xiàn)在更多人文發(fā)展、身心健康，說的更透徹些就是這是個(gè)以人為本的社會(huì);英語(yǔ)二考查方向變化更是明顯，從2010年的ANaturalFit到2019年的英國(guó)作家詹姆斯的成就來之不易，人本為主，歷歷在目。

　　三、考試成績(jī)分析：對(duì)于翻譯這部分，從整體難度上來講，不同階段有著為變得變化，如從最初的認(rèn)識(shí)單詞要求，到后來的注重考察語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，而到最近幾年的考查更多的是回歸最初的考查內(nèi)容，以熟悉單詞為主，語(yǔ)法考查為輔的傾向性，正如在2019年的考查中只有第一句話相對(duì)語(yǔ)法考查多一點(diǎn)，包括定語(yǔ)從句、詞義延伸。所以，今年的額翻譯成績(jī)應(yīng)該和去年相差不多，幾乎接近。所以，大家可以根據(jù)以往做題的水平來預(yù)估自己的成績(jī)。

　　翻譯歷來就是我們投入精力比較多，可能見效比較慢的一個(gè)學(xué)科部分。但大家經(jīng)歷的翻譯中的酸甜苦辣之后，可以享受的起這其中的甜甜碩果!