2019考研：英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的院校選擇

　　摘要：本文整理出了開(kāi)設(shè)了英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的院校排名、分?jǐn)?shù)線、報(bào)錄比、考試科目等內(nèi)容，備戰(zhàn)19考研英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的同學(xué)如果還沒(méi)有決定要報(bào)考哪所學(xué)校，希望在對(duì)比院校的以上各項(xiàng)因素后，幫助你確定報(bào)考的院校。

　　一、學(xué)校排名

　　英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)：

　　【學(xué)科門(mén)類：05   文學(xué)；一級(jí)學(xué)科：0502   外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)；專業(yè)名稱：050201   英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)】

　　?17年底教育部公布了全國(guó)高校第四輪學(xué)科評(píng)估結(jié)果，其中一級(jí)學(xué)科0502外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)評(píng)估中，“博士授權(quán)”的高校共41所，本次參評(píng)38所；部分具有“碩士授權(quán)”的高校也參加了評(píng)估；參評(píng)高校共計(jì)163所（注：評(píng)估結(jié)果相同的高校排序不分先后，按學(xué)校拼寫(xiě)排列）。

　　0502外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)評(píng)估結(jié)果如下：

　　注：以上數(shù)據(jù)來(lái)自中國(guó)科教評(píng)價(jià)網(wǎng)

　　二、分?jǐn)?shù)線

　　分?jǐn)?shù)線很大程度上反應(yīng)了備考難度，是擇校時(shí)必須考慮的因素。開(kāi)設(shè)英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的高校中，一部分是自主劃線，一部分是國(guó)家線。小編整理了2013年至2018年英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的分?jǐn)?shù)線，希望大家對(duì)各高校的備考難度有所了解。

　　注：表格中的分?jǐn)?shù)線表示：總分分?jǐn)?shù)線/單科滿分100分的科目分?jǐn)?shù)線/單科滿分為150的科目分?jǐn)?shù)線

　　1、國(guó)家線

　　國(guó)家線按一級(jí)學(xué)科門(mén)類給出，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)屬于文學(xué)。以下是文學(xué)歷年國(guó)家線：

　　2、自劃線

　　注1：A類考生是指報(bào)考A類地區(qū)的考生，A區(qū)包括北京、天津、上海、江蘇、浙江、福建、山東、河南、湖北、湖南、廣東、河北、山西、遼寧、吉林、黑龍江、安徽、江西、重慶、四川、陜西等21省(市)；B類考生是指報(bào)考B類地區(qū)的考生，B區(qū)包括內(nèi)蒙古、廣西、海南、貴州、云南、西藏、甘肅、青海、寧夏、新疆等10省(區(qū))。

　　注2：以上分?jǐn)?shù)線為復(fù)試基本線，各院校會(huì)根據(jù)實(shí)際上線人數(shù)，在基本線基礎(chǔ)上做出調(diào)整，一般不低于復(fù)試基本線。

　　三、報(bào)錄比

　　報(bào)錄比反應(yīng)了該校英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)程度，報(bào)錄比越低，表示考生對(duì)該校英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越激烈。考生在擇校時(shí)，要根據(jù)自身的實(shí)際情況和院校的報(bào)錄比，謹(jǐn)慎選擇，切勿盲目追求熱門(mén)學(xué)校。若該院校當(dāng)年未發(fā)布報(bào)錄比，則標(biāo)注為"/"。

　　注1：報(bào)錄比=錄取人數(shù)/報(bào)考人數(shù)

　　四、考試科目

　　不同學(xué)校英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)的考試科目有所差別，主要體現(xiàn)在第二外語(yǔ)、專業(yè)課和復(fù)試科目上。小編從各院校官方網(wǎng)站發(fā)布的2018碩士研究生招生專業(yè)目錄中，整理出了各院校英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)的初試、復(fù)試科目（一些院校并未指明復(fù)試科目，表格中該項(xiàng)為空），希望對(duì)考生擇?；驈?fù)習(xí)備考有所幫助。

　　五、學(xué)費(fèi)

　　一般而言，英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)學(xué)碩的學(xué)費(fèi)與其他學(xué)術(shù)型學(xué)費(fèi)一致為8000元，不同院校的學(xué)費(fèi)水平不同，大家可以進(jìn)入自己的目標(biāo)院校招生簡(jiǎn)章中進(jìn)行了解。

　　六、就業(yè)情況

　　1、就業(yè)前景

　　英語(yǔ)語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要從事高等、中等學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)改革和教學(xué)研究及涉外工作和從事商務(wù)翻譯工作，是應(yīng)用性的高級(jí)專業(yè)人才，就業(yè)質(zhì)量相當(dāng)不錯(cuò)，是一個(gè)高收入群體。據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。

　　畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門(mén)、公司企業(yè)等用人部門(mén)的重視和歡迎。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。

　　本專業(yè)人才可以到教育、外事、外貿(mào)、科技翻譯、新聞出版、廣播影視、涉外企業(yè)、旅游公關(guān)、企事業(yè)等部門(mén)或單位從事英語(yǔ)教學(xué)、培訓(xùn)、科研、口譯、筆譯等與英語(yǔ)有關(guān)的工作。

　　2、職業(yè)規(guī)劃

　　作為英語(yǔ)專業(yè)的高級(jí)人才可以利用上學(xué)期間，考一些相關(guān)的資格證書(shū)來(lái)拓展自己實(shí)力，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，在此為同學(xué)們?cè)敿?xì)介紹一下幾種英語(yǔ)證書(shū)：

　?。?）BEC劍橋商務(wù)英語(yǔ)證書(shū)：

　　該證書(shū)由于其頒發(fā)機(jī)構(gòu)的權(quán)威性，在英國(guó)、英聯(lián)邦各國(guó)及歐洲大多數(shù)國(guó)家的商業(yè)企業(yè)部門(mén)獲得認(rèn)可，作為確認(rèn)證書(shū)持有者英語(yǔ)能力的首選證書(shū)，也是在所有舉辦該項(xiàng)考試的國(guó)家和地區(qū)求職的"通行證"。在一些國(guó)家，許多大學(xué)要求學(xué)生獲得BEC證書(shū)才能獲得工商管理碩士(MBA)學(xué)位或參加學(xué)位課程學(xué)習(xí)。

　　（2）托業(yè)(TOEIC)英語(yǔ)證書(shū)

　　對(duì)廣大在職者和求職者來(lái)說(shuō)，托業(yè)等級(jí)證書(shū)將在就業(yè)時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力。TOEIC考試成績(jī)對(duì)能否獲得升遷和海外任職非常重要。

　?。?）英語(yǔ)口語(yǔ)等級(jí)證書(shū)

　　據(jù)北京教育考試院社會(huì)考試辦公室的負(fù)責(zé)人介紹，這項(xiàng)考試推出后，得到了社會(huì)各行業(yè)的熱烈響應(yīng)，與其他英語(yǔ)考試相比，該項(xiàng)考試考的只是口語(yǔ)，著重考核考生的語(yǔ)言交際能力，它和重語(yǔ)法、重學(xué)科體系的傳統(tǒng)考試區(qū)別很大。

　?。?）翻譯類證書(shū)

　　翻譯類職業(yè)資格證書(shū)有三類：中國(guó)翻譯專業(yè)資格(水平)證書(shū)、全國(guó)外語(yǔ)翻譯證書(shū)和上海市中高級(jí)口譯資格證書(shū)。

　　（5）全國(guó)公共英語(yǔ)等級(jí)證書(shū)

　　該項(xiàng)考試是面向全社會(huì)，以全體公民為對(duì)象的非學(xué)歷英語(yǔ)證書(shū)考試，是目前我國(guó)英語(yǔ)類的傳統(tǒng)認(rèn)證項(xiàng)目，在職稱等很多方面，PETS都被公認(rèn)，逐漸成了職稱、求職等的"替代"性證書(shū)。

　?。?）博思(BULATS)證書(shū)

　　博思考試將為我國(guó)的年輕一代提高職業(yè)外語(yǔ)水平、實(shí)現(xiàn)個(gè)人職業(yè)發(fā)展目標(biāo)提供有效的工具。

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